Kuvataidepainotteiset 9. luokkalaiset retkeilivät Kaisaniemen kasvititeelliseen puutarhaan. Luonnostelimme kameralla kuvaten, piirtäen ja maalaten kasveja. Vehreän tunnelman lisäksi nautimme tunnin mittaisen opastuksen kasvien kiehtovaan maailmaan. Luonnoksia käytämme pohjana kuvataiteen tunneilla alkavaan työskentelyymme.  

Toteutimme kuvataidepainotteisen 7. luokan ja Helvaryn kanssa projektin teemalla miten ihminen näkee. Pohdimme teemaa eri oppiaineissa näkökulmia yhdistellen. Projektimme lähti liikkeelle teatteriesityksestä. Kävimme yhdessä katsomassa Ryhmäteatterin esityksen 9 hyvää syytä elää. Matematiikka ja kuvataide yhdistivät voimansa optisia illuusioita, perspektiiviä ja väriä tarkasteltaessa. Yhteistyöstä syntyi pieniä akvarellimaalauksia, joissa aukeaa tila tilasta. Maalauksissa on harjoiteltu pakopisteeseen perustuvaa perspektiiviä, vastavärejä ja valööria sekä pohdittu surrealismia tyylisuuntana. Äidinkieli ja kirjallisuus tarjosi kuvataiteen kanssa mahdollisuuden tutkia mediaa. Pohdimme valeuutisia ja käsikirjoitimme sekä kuvasimme mahdottomia uutisia Hyllistä. Äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla oppilaat pääsivät itse keksimään tarinoita kirjailija Emma Puikkosen johdolla. Hän veti luokalle luovan kirjoittamisen työpajan. Yhteinen projektimme päättyi yhdessä oppilai...

Dear You -projektin 3. työpaja alkoi yhteisellä ideoinnilla. Pohdittiin ja päätettiin nimi työn alla olevalle taidekirjalle. 7C päätyi nimeämään kirjan nimellä Differences and Similarities . Päätöksen jälkeen jokainen aloitti oman kirjansa kannen tekemisen. Tekniikkana oli punonta. Kannet syntyivät kierrätysmateriaaleista: vanhoista lehdistä, kirjoista, kuvista ja erilaisista hylätyistä papereista.

Syksyllä alkanut Dear You -projekti jatkui toisella työpajalla. Projekti koostuu neljästä työpajakerrasta, joiden teemana on minä ja ympäristö. Projektin lähtökohtana on ajatus taiteesta prosessina ja dialogina ihmisten välillä. Työpajoissa syntyneet teokset lähetetään ulkomaille ystävyyskouluihin. Me saimme pariksi koulun Kiinasta, jonne ensimmäisen työpajan teokset ovat jo matkalla. Jäämme odottelemaan taideteoksia kiinalaisilta nuorilta. Tällä kertaa pohdimme yhdessä oppilaiden ja taitelijavierailijamme Arlene Tuckerin kanssa kysymyksiä ja kysymistä. Jotta tietäisimme mitä toiset ajattelevat, on meidän kysyttävä, kerrottava ja kuunneltava. Äänemme on vahva työkalu. Käytetään sitä! Tutustuimme graafiseen myös suunnitteluun. Mietimme tekstityylejä, kirjainten kokoa, sommittelua ja väriä viestinnän työkaluina. Taideteostemme tekniikkana käytimme erilaisia piirtimiä .